作为一名教职员工，当学生需要帮助时，你可能是他们第一个求助的人. 你也处在一个很好的位置，可以识别出某些可能存在情感问题或即将到来的危机的痛苦信号. 你在表达关心和帮助学生获得帮助方面所扮演的角色在他或她的生活中是相当重要的.
我们能为您做些什么
锡达维尔大学咨询服务可以帮助你与学生的困境, 通过咨询你关于最好的行动方案，以及在推荐完成后直接与学生合作. 有些学生会直接来找你，因为他们认为你是他们信任的人——一个关心他们的幸福，和他们在一起感到安全的人. 很多次, 与您的对话将对学生大有裨益，并将满足他或她的需求.
在某些情况下, 然而, 你可能会觉得你没有时间或专业知识来提供学生需要的所有帮助. 在这些情况下，知道要寻找什么以及如何与学生解决这个问题是很重要的.
识别困难学生
有时, 学生可能会表现得不寻常, 令人不安的, 或者在课堂内外明显改变的行为，让你感到担心. 一个陷入困境的学生可能首先因为行为上的变化而被发现, 的态度, 或者学习成绩. 这些变化可能迅速而剧烈，也可能随着时间的推移而缓慢而稳定地恶化. 因为所有学生都有一段时间在课堂上参与度较低，这很正常, 感到沮丧或焦虑, 或者学习成绩下降, 观察学生正常模式的整体变化可能会有所帮助，而不是对一个孤立的变化做出反应. 也就是说，任何关于死亡或自杀的讨论都应该得到解决 立即即使这是一个孤立的事件.
需要注意的变化:
- 旷课过多
- 在缺乏支持资料的情况下提出多次特别考虑的要求(例如.g. 在没有学习记录或其他残疾的情况下延长作业或安排课堂讲座)
- 不交作业或不参加考试
- 课堂参与的变化
- 学业成绩下降
- 没有按时和你见面
- 体重或外貌的剧烈变化(包括个人卫生)
不寻常的或新的情绪/行为
- 情绪爆发或其他破坏性行为
- 中毒
- 语速过快或活动水平增高
- 离题的或不相关的讲话/写作
- 社交或人际退缩
- 高度焦虑、悲伤、压力或绝望
- 哭
- 经常要求占用你的时间
- 学习成绩差
- 抱怨无法集中注意力
- 多次身体不适
- 过度的运动习惯
- 上课睡觉
咨询
当不知道如何与学生交谈时, 或者当你鼓励学生寻求帮助，但他或她没有准备好或不愿意这样做, 请随时与我们联系(937-766-7855). 与我们的一位顾问的谈话可能会帮助你澄清干预的必要性, 确定适当的干预手段, 创造性地解决问题，如何处理具有挑战性的学生/情况, 或者提供其他推荐选择. 在学年期间，我们的开放时间为周一至周五上午8:00至下午5:00. 如果你担心一个可能的残疾可能会干扰学生的工作, 请致电The Cove(学术充实中心)766-7437.
下班后突发事件或危机
紧急情况是指危及生命或涉及迫在眉睫的危险或其他极端情况的情况. 在这些情况下，请立即拨打911以获得紧急服务. 这将以最快、最安全的方式帮助学生. 如果有人打了911, 联系校园保安，让值班人员知道报警也很有帮助，因为值班人员很可能是第一个到达现场的.